Adaptieve leerpaden

Andere onderwerpen van het zelfstudiepakket 'Adaptieve leerpaden':    1. Inleiding   2. Adaptieve inhoud: Regel voor adaptieve inhoud opstellen   3. Geavanceerd: Meerdere regels voor adaptieve inhoud opstellen   4. De doorneemstatus instellen   5. De gebruikersvoortgang analyseren   6. Prestatieoverzicht weergeven   7. Retentie Center   8. Gebruik van de leeromgeving analyseren		Zoeken in het zelfstudiepakket 'Adaptieve leerpaden':	Alle woorden  Eén van de woorden Exacte zin
Onderwerpen op deze pagina:                                                             Laatst gewijzigd: 1/11/2019

4. De doorneemstatus instellen

1. Omschrijving

• Eerder werd reeds toegelicht dat één van de manieren om adaptief leren in praktijk te zetten, er in bestaat om toegangsregels aan te maken op basis van de doorneemstatus van een item of map.
• Je kan de doorneemstatus van een item daarentegen ook los van een adaptieve toegangsregel instellen, omdat je bijvoorbeeld alleen maar wil controleren of een student een item of een map al dan niet heeft doorgenomen.
• Met de functie 'doorneemstatus' kan je naast een item of map een knop plaatsen waarmee studenten kunnen aangeven of ze het item of de map al dan niet bezocht (doorgenomen) hebben.
• Nadien kan je nakijken welke studenten het item of de map al dan niet hebben gemarkeerd als 'Doorgenomen' om aldus de studievoortgang van de student vast te stellen met behulp van de functie 'Gebruikersvoortgang'.

Let wel: het is niet omdat een student in Toledo aangeeft dat hij/zij een document heeft doorgenomen, door simpelweg op een knop te klikken, dat dit inderdaad het geval is...

2. Werkwijze

1. Open het inhoudsgebied of de leermodule waarin het item, map, beeldmateriaal,... eerder werd opgeladen.
2. Klik op de knop 'Menu-opties' achter het item om een contextmenu te openen
3. Klik in het contextmenu op de optie 'Doorneemstatus instellen'
   
   Bemerk dat achter deze menu-optie wordt aangegeven of de doorneemstatus op dit moment 'Ingeschakeld' dan wel 'Uitgeschakeld' is

4. Klik in de gelijknamige pagina op het keuzerondje 'Inschakelen' achter de melding 'Doornemen' om de doorneemstatus aan te zetten.
5. Klik op de knop 'Verzenden' en bemerk dat in het inhoudsgebied thans wordt aangegeven dat de functie 'doorneemstatus' geactiveerd is.

6. Onder het item zie je nu dat de doorneemstatus is ingeschakeld.

7. Tevens verschijnt vanaf nu onder de itemnaam voor de studenten een knop waarop ze kunnen klikken om aan te geven dat ze het item of de map hebben doorgenomen

Noot: indien je het verschijnen van deze knop wil controleren, zet de bewerkingsmodus dan 'Uit' of activeer het 'Studentenoverzicht'

3. Hoe studenten de doorneemstatus instellen

• Wanneer een student het inhoudsgebied opent waarin het betreffende item zich bevindt, dan verschijnt onder het item een keuzerondje 'Markeren als doorgenomen'.
• Nadat de student het item doorgenomen heeft, kan hij/zij het keuzerondje aanklikken, waardoor deze knop nu aangeeft dat het item doorgenomen werd.
• De markering 'Doorgenomen' wordt door Toledo onthouden voor het item of de map totdat de betreffende student uit de Toledo-cursus of community wordt verwijderd.

Hoe docenten de studenten, die een item doorgenomen hebben, kunnen opvolgen, wordt in de volgende webpagina uitgelegd.

Andere onderwerpen van het zelfstudiepakket 'Adaptieve leerpaden':    1. Inleiding   2. Adaptieve inhoud: Regel voor adaptieve inhoud opstellen   3. Geavanceerd: Meerdere regels voor adaptieve inhoud opstellen   4. De doorneemstatus instellen   5. De gebruikersvoortgang analyseren   6. Prestatieoverzicht weergeven   7. Retentie Center   8. Gebruik van de leeromgeving analyseren		Zoeken in het zelfstudiepakket 'Adaptieve leerpaden':	Alle woorden  Eén van de woorden Exacte zin
Laatst gewijzigd: 1/11/2019 - Erik Penen