Rubrieken

Andere onderwerpen van het zelfstudiepakket 'Rubrieken':    1. Inleiding   2. Rubrieken aanmaken   3. Rubrieken aan een Toledo-functie koppelen   4. Rubrieken beheren   5. Hoe studenten rubrieken gebruiken   6. Quoteren met behulp van rubrieken   7. Rubriekvoorbeelden		Zoeken in het zelfstudiepakket 'Rubrieken':	Alle woorden  Eén van de woorden Exacte zin
Onderwerpen op deze pagina:                                                             Laatst gewijzigd: 1/11/2019

Inleiding

1. Definitie

• Met het begrip 'Rubrieken' ('Rubrics') wordt in Toledo een evaluatie-tool bedoeld.
• Een rubriek is een hulpmiddel om werkstukken van studenten (papers, samenvattingen, presentaties,...) en bijdragen van studenten aan discussiefora, wiki's,... te beoordelen.
• Daartoe kan je de verschillende criteria, die je in de beoordeling wil betrekken, oplijsten, beschrijven en er een gewicht in de eindquotering aan toekennen.
• Daarenboven kan je in een rubriek voor de beoordelingscriteria prestatieniveaus definiëren, waaraan telkens scores zijn gekoppeld.
• Daarom resulteert het opstellen van een rubriek in een matrix van beoordelingscriteria en prestatieniveaus
  
  

of nog:

• Voor elke cel in de matrix kan een puntwaarde per prestatieniveau worden opgesteld evenals een omschrijving, die het toekennen van de puntwaarde bepaalt.
• De optelsom van de door de docent toegekende puntwaarden (per criterium) bepaalt de (totaal)quotering die voor de uitvoering van de opdracht aan de student wordt toegekend.

2. Gebruiksmogelijkheden

• Voor de docent: Door de beoordelingscriteria te expliciteren en er een puntwaarde aan toe te kennen, kunnen rubrieken het consistent quoteren van werkstukken en bijdragen ondersteunen, wat in het bijzonder van belang is wanneer de quotering onder meerdere docenten wordt verdeeld.
• Daarenboven beschik je als docent voor elk criterium, niet enkel over de mogelijkheid om het afzonderlijk te scoren, maar ook over een schrijfveld waarin je feedback betreffende het criterium kan intikken.
• Docenten kunnen betreffende een rubriek een 'rubriekevaluatierapport' aanmaken waarin onder meer de gemiddelde score per criterium en een analyse van de frequentiedistributies per criterium en prestatieniveau wordt weergegeven.
• Voor de student: Rubrieken kunnen - nog voor de student met de taakuitvoering gestart is - zichtbaar worden gemaakt. Zij zijn dan een hulpmiddel voor studenten om de werkzaamheden aan een opdracht of bijdrage af te stemmen op de eisen en criteria die door de docent aan dit werkstuk worden gesteld.
• Daarenboven kunnen rubrieken - na de quotering door de docent - worden gebruikt om de beoordeling van een werkstuk toe te lichten aan studenten.

Enkele voorbeelden van een rubriek:

1. Rubriek voor de beoordeling van een reeks discussiebijdragen van een student

2. Rubriek voor de beoordeling van een samenvatting, nadat die gebruikt werd voor de quotering van een student

3. Rubriek voor de beoordeling van een wikibijdrage

4. Rubriek voor de beoordeling van een Wikibijdrage, nadat die gebruikt werd voor de quotering van een student

3. Procedure

1. Rubrieken kunnen aan elke quoteerbare functie van Toledo worden 'gekoppeld':
   
   
   • Elektronische opdrachten
   • Discussiefora
   • Wiki's
   • Journalen
   • Weblogs
   • Essay-vragen (open vraag) van een test
   • Korte antwoord-vragen van een test
   • ...
2. Ofwel maak je een nieuwe rubriek aan binnen één van de voornoemde Toledo-functies of Toledo-items
3. Ofwel selecteer je een eerder aangemaakte rubriek die je aan een andere functie wil koppelen ; rubrieken zijn bijgevolg herbruikbaar
4. Studenten kunnen de rubrieken opvragen tijdens de uitvoering van de opdracht of het leveren van een bijdrage aan een discussie, wiki, journaal,... vanuit de pagina waarin deze Toledo-functies of -items worden aangeboden aan de student
5. Nadat de studenten de opdracht via één van de voornoemde items hebben uitgevoerd, kan je deze quoteren vanuit het Grade Center, waarin daartoe een afzonderlijke kolom is voorzien. Tijdens het quoteren kunnen de aan de voornoemde Toledo-functie gekoppelde rubrieken als vanzelfsprekend worden opgevraagd, zodat zij als een hulpmiddel voor consistent quoteren kunnen fungeren.
6. Je kan studenten in de gelegenheid stellen om de quotering en feedback te raadplegen met behulp van de functie 'Mijn Cijfers'

4. Hergebruik

• Een opgestelde rubriek kan in meerdere cursussen en communities worden hergebruikt.
• Om een rubriek te exporteren, volstaat het om een selectievakje aan te vinken, waardoor een zip-bestand van de geëxporteerde rubriek wordt aangemaakt.
• Om een rubriek te importeren, werd een optie 'Rubriek importeren' voorzien, die je toelaat om naar het gewenste zip-bestand van een rubriek te navigeren en het bestand te selecteren, waardoor de rubriek als beoordelingshulpmiddel beschikbaar is in de betreffende Toledo-functie.

Andere onderwerpen van het zelfstudiepakket 'Rubrieken':    1. Inleiding   2. Rubrieken aanmaken   3. Rubrieken aan een Toledo-functie koppelen   4. Rubrieken beheren   5. Hoe studenten rubrieken gebruiken   6. Quoteren met behulp van rubrieken   7. Rubriekvoorbeelden		Zoeken in het zelfstudiepakket 'Rubrieken':	Alle woorden  Eén van de woorden Exacte zin
Laatst gewijzigd: 1/11/2019 - Erik Penen